大学受験生と忘却

大学受験生と忘却大学受験生と忘却とデリダ大学受験生と忘却というテーマをデリダの思想を踏まえて論じる際、まず忘却と記憶という二項対立の関係を見直す必要があります。忘却と記憶は固定された意味を持つものではなく、互いに依存し、絶えず変化する概…

大学受験生と幸福

大学受験生と幸福大学受験生と幸福とデリダ大学受験生と幸福というテーマを考える際、私たちはまず「幸福」と「受験」という固定された概念を解体する必要があります。幸福と受験は相互に依存し、絶えず変化する関係にあります。大学受験生にとって幸福と…

大学受験生と認識論大学受験生と認識論とデリダデリダは、西洋形而上学の伝統を脱構築し、その根底にある「ロゴス中心主義」を批判しました。彼にとって、真理や実在は言語の外部に存在するのではなく、言語の働きそのものの中に生成されるものでした。し…

大学受験生とスキーマ大学受験生とスキーマとカントスキーマとは、私たちが経験から獲得する知識の構造であり、新たな情報を解釈し、行動を導く認知的な地図のようなものです。これは、カントが『純粋理性批判』で展開した先験的観念論の考え方と深く関連…

数学を根本から理解せず、問題の解き方を丸暗記する高校生数学を根本から理解しない高校生と実存主義高校生が数学を根本から理解せずに問題の解き方を丸暗記するという問題は、実存主義の観点から見ると、自己欺瞞と不誠実さの表れであると言えます。実存…

大学受験生と日々の目標設定成功者は、日々、段差の小さい階段を登り続ける、と言います。そのために大切なのが、日々の目標設定。そして、目標を達成したかを記録する「日誌」。このページでは、日々の目標設定を哲学します。大学受験生と日々の目標設定…

大学受験生がメタ認知を鍛える必要性メタ認知とは、自分の状況、理解度などを把握する能力です。大学受験生がメタ認知を鍛える必要性と孔子まず、孔子は「学問の重視」を説きました。学問を通じて自己を修養し、道徳的な成長を遂げることが大切だと考えた…

「より良い大学」を目指して受験勉強をすること「より良い大学」を目指す受験勉強とアリストテレスまず、アリストテレスは「目的論」の観点から、万物にはそれぞれ固有の目的があると考えました。人間の場合、その目的は「幸福（eudaimonia）」であり、こ…

大学受験と美意識近年、「分析、論理、理性重視の意思決定では、今日のように複雑で不安定な世界において、的確な意思決定をできない。したがって、「真・善・美」を判断するために美意識を鍛えるべきだ。」という議論があります。このテーマについて、大…